Subject: Filosofiske samtaler for å legge grunnlag for IKT-ferdigheter?
Det virker som et tydelig mål med filosofiske samtaler i skole og barnehage er å hjelpe barna å være mer strukturerte og konsekvente i argumentasjon og tenking. Denne strukturen kan ofte reduseres til formallogikk, som igjen er grunnlaget for de fleste programmeringsspråk.
Kan det være at filosofiske samtaler hjelper barn å tenke på en måte som også er veldig nyttig hvis de vil lære seg programmering? Bør filosofiske samtaler være en naturlig del av en IKT-innsats i barnehage eller skole?
Kan det være at filosofiske samtaler hjelper barn å tenke på en måte som også er veldig nyttig hvis de vil lære seg programmering? Bør filosofiske samtaler være en naturlig del av en IKT-innsats i barnehage eller skole?

ChristerMLB
Show profile
Link to this post