Filosofering med barn i Kongsberg

9. oktober 2001

Hele denne høsten har lærere og elever ved Skavanger skole i Kongsberg arbeidet spesielt med Jostein Gaarders Sofies Verden. De har lest utdrag fra boken, dramatisert og fremført scener fra boken, laget tegninger m.m. Vår oppgave denne dagen var å ha samtaler med barna i kjølvannet av dette arbeidet. Vi filosoferte med barn i 3., 4., 5., 6. og 7. klasse. Vi presenterte også filosofering med barn-konseptet for lærerne.

Klassene var delt i to slik at det ble ca. 10 elever i hver gruppe – et ideelt antall. Ved hver sesjon var det en eller to lærere tilstede, ikke for å delta i selve filosoferingen, men for å overvære den. Det ble en intens og spennende dag. Ingen av klassene var særlig opptatt av å diskutere filosofihistoriske temaer. Istedet kom det opp en rekke andre spørsmål, her er noen av dem:

• hvordan kan vi vite at et menneske er det mennesket det utgir seg for å være og ikke en avansert robot som utgir seg for å være et menneske?
• trenger vi kjærlighet på samme måte som vi trenger klær?
• er det en sammenheng mellom rik-fattig på den ene side og smart-dum på den annen?
• hva gjør en kropp frisk og hva vil det si at den er syk? gir det mening å snakke om friske og syke tanker?
• hva er morsomt og hva er kjedelig?
• hvordan hadde livet vært om vi ikke hadde kunnet stille spørsmål?
• hva er et sort hull (spørsmål knyttet til tid og rom)?
• kan vi kontrollere våre tanker? hvis ikke, hvordan kan vi da kontrollere våre handlinger?
• hvorfor finnes det flere insekter enn mennesker?

Siden opprettet: 09.10.01. Sist endret: 09.10.06 13:02.